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復試
分數線

塔里木大學學科教學（語文）專業(yè)考研復試分數線對考研人來說是非常重要的信息，考研復試分數線就決定了考多少分才能有機會進復試的一個最低標準。如果塔里木大學學科教學（語文）專業(yè)考研復試分數線過高的話，那么對于基礎相對較差的考生肯定就會有一定的難度，而如果塔里木大學學科教學（語文）專業(yè)考研復試分數線較低的話就會比較容易。當然復試分數線也受試題難度等影響，也不能完全根據分數線來判斷考研難易程度。我們提供的復試分數線可能來源于大學名研究生院網站，也可能由塔里木大學學科教學（語文）專業(yè)的研究生提供，不代表學校官方數據，可能有誤差，供考生參考，如有誤差本站不承擔相應責任。

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錄取比例

塔里木大學學科教學（語文）專業(yè)考研錄取比例代表著你有多大的概率或者可能性考研成功，這是每個考研人都十分關注的非?，F實的一個問題。塔里木大學學科教學（語文）專業(yè)考研報錄比，顧名思義，是報考人數與錄取人數的比例關系。塔里木大學學科教學（語文）專業(yè)研究生歷年錄取比例以及歷年報錄比的對每個考生都非常重要。知道了塔里木大學學科教學（語文）專業(yè)研究生錄取比例，就可以做到心中有數，在起跑線上就已經處于領先地位了。我們提供的報錄比可能來源于大學名研究生院網站，也可能由塔里木大學學科教學（語文）專業(yè)的研究生提供，不代表學校官方數據，可能有誤差，供考生參考，如有誤差本站不承擔相應責任

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難度系數

塔里木大學學科教學（語文）專業(yè)考研難度系數是經過多屆(一般3屆以上)大量的報考塔里木大學學科教學（語文）專業(yè)研究生的考生根據專業(yè)課的難度、分數線、報錄比等多種因素分析出來的參考數據，最高為10（代表非常難考，代表強手多，競爭大，需要足夠的重視和付出，考研復習時間建議一年以上），最低為3（代表競爭不大，報考人數少，正常情況下好好復習半年左右就有比較大的成功率）。難度系數僅供考生參考，不代表學校官方數據，不對數據承擔相應的責任。

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導師信息

胡昌平、屈玉麗、張興田、王瑋、萬素花、包朗 >>更多導師信息

研究方向
詳情

研究方向	045103 學科教學（語文） 00 不區(qū)分研究方向（全日制）更多研究方向
考試科目	①101 思想政治理論 ②204 英語（二） ③333 教育綜合 ④913 漢語與寫作更多考試科目信息
初試參考書目	333教育綜合 1、《中國教育史》，孫培青主編，華東師范大學出版社，2019年版 2、《外國教育史》，張斌賢主編，王晨副主編，教育科學出版社，2015年版 3、《教育心理學》，張大均主編，人民教育出版社，2015年版 4、《教育學原理》，《教育學原理》編寫組，高等教育出版社，2019年版 913漢語與寫作 1、黃伯榮.現代漢語增訂六版（上）[M].北京：高等教育出版社.2017. 2、黃伯榮.現代漢語增訂六版（下）[M].北京：高等教育出版社.2017. 3、董小玉.現代寫作教程第三版[M].北京：高等教育出版社.2014. 更多初試參考書目信息
復試科目	更多復試科目信息
同等學力加試科目	更多同等學力加試科目
題型結構	333教育綜合教育學原理、中外教育史、教育心理學的理論及方法的運用。題型：（1）簡答題（2）論述題（3）材料分析題 913漢語與寫作現代漢語90分、寫作60分。題型：（1）名詞解釋（2）分析題（3）論述題（4）寫作題更多題型結構
資料說明	更多資料說明

研究方向	045103學科教學（語文） 00不區(qū)分研究方向更多研究方向
考試科目	①101思想政治理論②202俄語或203日語或204英語（二）③333教育綜合④913漢語與寫作更多考試科目信息
初試參考書目	333教育綜合 1、《中國教育史》，孫培青主編，華東師范大學出版社，2009年版 2、《外國教育史》，張斌賢主編，王晨副主編，教育科學出版社，2015年版 3、《教育心理學》，張大均主編，人民教育出版社，2015年版 4、《教育學原理》，《教育學原理》編寫組，高等教育出版社，2019年版 913漢語與寫作 1、黃伯榮.現代漢語增訂六版（上）[M].北京：高等教育出版社.2017. 2、黃伯榮.現代漢語增訂六版（下）[M].北京：高等教育出版社.2017. 3、董小玉.現代寫作教程第三版[M].北京：高等教育出版社.2014. 更多初試參考書目信息
復試科目	更多復試科目信息
同等學力加試科目	更多同等學力加試科目
題型結構	333教育綜合（1）簡答題（2）論述題（3）案例分析題 913漢語與寫作（1）名詞解釋（2）分析題（3）論述題（4）寫作題更多題型結構
資料說明	更多資料說明

研究方向	045103學科教學（語文） 00不區(qū)分研究方向更多研究方向
考試科目	①101思想政治理論 ②204英語二 ③333教育綜合 ④913漢語與寫作更多考試科目信息
初試參考書目	333教育綜合 1、《中國教育史》，孫培青主編，華東師范大學出版社，2009年版 2、《外國教育史》，張斌賢主編，王晨副主編，教育科學出版社，2015年版 3、《教育心理學》，張大均主編，人民教育出版社，2015年版 4、《教育學》，王道俊、郭文安，人民教育出版社，2016年版 913漢語與寫作 1、黃伯榮.現代漢語增訂六版（上）[M].北京：高等教育出版社.2017. 2、黃伯榮.現代漢語增訂六版（下）[M].北京：高等教育出版社.2017. 3、董小玉.現代寫作教程第三版[M].北京：高等教育出版社.2014 更多初試參考書目信息
復試科目	更多復試科目信息
同等學力加試科目	更多同等學力加試科目
題型結構	333教育綜合試卷內容結構教育學原理、中外教育史、教育心理學的理論及方法的運用。題型：（1）簡答題（2）論述題（3）案例分析題 913漢語與寫作試卷內容結構現代漢語90分、寫作60分。題型：（1）名詞解釋（2）分析題（3）論述題（4）寫作題更多題型結構
資料說明	更多資料說明

研究方向	045103學科教學（語文）不區(qū)分研究方向更多研究方向
考試科目	①101思想政治理論 ②204英語二 ③333教育綜合 ④913漢語與寫作更多考試科目信息
初試參考書目	333教育綜合 1、《中國教育史》，孫培青主編，華東師范大學出版社，2009年版 2、《外國教育史》，張斌賢主編，王晨副主編，教育科學出版社，2015年版 3、《教育心理學》，張大均主編，人民教育出版社，2015年版 4、《教育學》，王道俊、郭文安，人民教育出版社，2016年版 913漢語與寫作 1、黃伯榮.現代漢語增訂六版（上）[M].北京：高等教育出版社.2017. 2、黃伯榮.現代漢語增訂六版（下）[M].北京：高等教育出版社.2017. 3、董小玉.現代寫作教程第三版[M].北京：高等教育出版社.2014. 更多初試參考書目信息
復試科目	《語文課程與教學論》更多復試科目信息
同等學力加試科目	《中國古代文學》、《中國現代文學》更多同等學力加試科目
題型結構	333教育綜合（1）簡答題（2）論述題（3）案例分析題 913漢語與寫作（1）名詞解釋（2）分析題（3）論述題（4）寫作題更多題型結構
資料說明	更多資料說明

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